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  • 熊丙奇 熊丙奇:旧“三化”和新“三化”

    从发达国家的经验看,有的国家有明确的法律规定,学者担任校长之后,不得再从事学术研究;而即便没有做出明确规定的国家,从利益回避出发,校长不再从事学术研究和教育教学,也成为不成文的规定。

    熊丙奇 2012.08.27 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:大学校长的秀场

    大学校长被质疑“作秀”,乃因治理大学方面,鲜有让大家看到亮点的,“笑点”和“雷点”倒是不少。

    熊丙奇 2012.07.20 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:高官增高的上中下路数

    其实,在国外大学,也有论文博士,这种培养方式,因其灵活性,且鼓励终身教育得到认可。可为何在我们这里,就被学校开发为赚钱的工具、权学交易的手段,完全变了模样呢?

    熊丙奇 2012.05.14 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:教育平权为什么裹足不前?

    各地政府从保护本地户籍人口的现实利益出发,是不会主动推进异地高考的,而且,各地政府的这一做法,往往还得到本地户籍居民的高度认同。

    熊丙奇 2011.11.04 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:高校自主招生的公信流失

    我国大学的发展一直存在自主权缺失的问题,大学校长也在各种场合呼吁赋予大学充分的办学自主权,可是,当有一点自主权到手中,却很不珍惜。

    熊丙奇 2011.09.23 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:“官方教辅”是乱象之根

    政府部门在带头做这教辅生意。在权力和利益因素交织中,教材和教辅的利益链已经形成,这就是教材和教辅乱象越治理越混乱的原因。

    熊丙奇 2011.09.09 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:港科大应如何帮南科大

    港校的外援对于南科大来说,最大的贡献,应该是帮助南科大建立现代大学制度,督促南科大制订大学章程、建立大学理事会、形成独立运作的校长遴选委员会、教授会、学术委员会。

    熊丙奇 2011.07.05 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:南科大还有多少改革空间?

    如若对照现行的《教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》、《学位条例》等,来分析去年7月颁布的国家《教育规划纲要》,就会发现,几乎所有的改革设想,全部不在教育法律法规许可之列。

    熊丙奇 2011.06.13 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:冠名的问题在程序

    如果能从冠名之争中,启动大学理事会决策机制建立,当是教育的进步。我们所担忧的是,每一次舆论围观之后,旧有的机制完好无损,生长同样问题的土壤还是那么肥沃。

    熊丙奇 2011.06.02 0条
  • 熊丙奇 熊丙奇:“五道杠”不是一天练成的

    反常识的教育,是我们教育的常态,学校、家长几乎天天都在做着这些事。但为什么只有在不经意间将其发布到网络,引起大家围观,才能还原其“反常识”的一面呢?类似风波的增多,传递出教育常识在民众中回归的积极信息。

    熊丙奇 2011.05.13 0条
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